заставка

Інструкція ОЕСР “Як школи стають організаціями, що навчаються?”

Квітень 27, 2018
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Здавалося б, це очевидно, що організація, яка навчає, має навчатися і розвиватися відповідно до потреб суспільства. Адже саме суспільні процеси визначають, які навички та компетенції знадобляться учням у майбутньому. Водночас...
Без імені-min (1)

Розвиток особистості лідера

Квітень 23, 2018
Андрій Рождественський, викладач Львівської бізнес-школи УКУ (LvBS), виконавчий директор Центру Лідерства УКУ, бізнес-консультант 16 квітня 2018 року у лекції про розвиток особистості лідера, організованій Інститутом Лідерства та управління УКУ, поділився своїм досвідом...
заст

Ненасильницьке спілкування і комунікація в школі

Квітень 3, 2018
Лариса Пєтушкова Уміння ефективного спілкуватися – один з головних чинників успіху в будь-якій сфері сучасного життя. Комунікація виконує багато важливих функцій: Задоволення потреби у спілкуванні. Всі люди – соціальні істоти. Ми...
maxresdefault

Відкритий захід “Роль громади у розвитку школи та шкільних проектів”

Лютий 12, 2018
22 березня у Києві відбудеться відкритий захід, присвячений децентралізації освіти та перетворенню шкіл на центри розвитку громади. Ми проаналізуємо досвід учасників програми "Пілот24", реалізованої за підтримки Western NIS Enterprize Fund....
IMG_7779-min

Освіта Ізраїлю: як навчають майбутніх стартаперів?

Січень 31, 2018
Ізраїль давно називають країною стартапів. На Форумі Інноваційної Освіти ми спробували розібратися, яка в цьому заслуга освітньої системи країни. Допомогла у цьому експертка з Ізраїлю Анна Жарова, яка поділилася своїми...
DSC02093-min

Фінансування школи. ТОП 5 порад від директорки

Січень 19, 2018
Школа як і будь-яка інша організація для свого розвитку потребує фінансових вкладень. Децентралізація освіти вимагає від керівників шкіл дедалі більше включатися у процес фандрейзингу. На Форумі Інноваційної Освіти INED виступила...
learn-1468406_1920

Як організація, яка навчає когось, може не навчатися сама?

Січень 16, 2018
Юлія Бараннікова Ми зустрілися з Марсі у місцевій бібліотеці. Вона вчителька математики у 9-11 класах. Запитую Марсі, чому вона стала вчителем: Я люблю бачити, як люди зростають. Мої учні –...
mistake-1966448_1920

Право на помилку

Грудень 28, 2017
Марія Пекарюк, вчителька англійської та німецької мов в навчально-виховному комплексі села Гірне Львівської області, розповіла про техніки та прийоми, які вона використовує, для того, щоб виправити помилки учнів та водночас не...
DSC02083-min

Батьки – партнери школи. Реалізуємо польський досвід

Грудень 21, 2017
  Співпраця з батьками - це питання, яке болісно стоїть у багатьох школах. Найчастіше вирішенню розбіжностей заважає середовище недовіри і невміння встановити діалог. Перші кроки до налагодження стосунків може робити школа. Якими...