32822751_1436537819785912_1502406231887708160_n

Новий директор школи – новий вектор розвитку

Вересень 21, 2018
У багатьох школах України нещодавно відбулися конкурси на посаду директорів шкіл. Природним чином це запускає процес змін, адже і для нового керівника, і для вчителів починається напрацювання нової моделі взаємодії,...
36913010_823253811217764_3257164499907510272_n

Ментори програми “Школа 3.0”

Серпень 17, 2018
Ольга Іськович Ангел, супермен, герой - такі асоціації виникали в учасників Школи менторів, коли ми намагалися розібратися, хто ж такий ментор. Після довгого обговорення ми зрозуміли, що ментор - це...
Pic_6 (1)

Як «Школа 3.0» допомагає впровадженню освітньої реформи?

Серпень 10, 2018
Катерина Нікішова Програма «Школа 3.0» - це, перш за все, тривала менторська підтримка школи на шляху до змін в організаційній культурі. На практиці це означає, що спеціально підготована людина з...
стуса-min

Командна робота як один з основних компонентів програми “Школа 3.0”. Кейс ЛНВК ім. В. Стуса (відео)

Липень 11, 2018
Катерина Нікішова Цього червневого сонячного ранку Анна Залужна, вчителька німецької мови, що не відпрацювала ще й року у львівському НВК ім. В. Стуса, як завжди, поспішала на роботу. Після останнього...
98min

Візія та стратегія як інструменти змін на програмі “Школа 3.0”. Кейс ЛСЗШ № 98 (відео)

Липень 3, 2018
Ольга Іськович Що ви чули про Сихів у Львові? Якщо кілька років тому це точно було б про хуліганство та неблагонадійність, то за останні кілька років все кардинально змінилося. Взяти,...
school-3.0_site_cover_12.06.2018-event

Як посилення організаційної спроможності шкіл сприяє творенню НУШ? Подія в МОН

Червень 6, 2018
У вівторок, 12 червня у Міністерстві освіти і науки України відбудеться зустріч-обговорення “Як посилення організаційної спроможності шкіл сприяє творенню нової української школи?”. Запрошуємо представників ОТГ, адмінстрацій шкіл, фондів, що розуміють пріоритет розвитку...
заставка

Інструкція ОЕСР “Як школи стають організаціями, що навчаються?”

Квітень 27, 2018
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Здавалося б, це очевидно, що організація, яка навчає, має навчатися і розвиватися відповідно до потреб суспільства. Адже саме суспільні процеси визначають, які навички та компетенції знадобляться учням у майбутньому. Водночас...
Без імені-min (1)

Розвиток особистості лідера

Квітень 23, 2018
Андрій Рождественський, викладач Львівської бізнес-школи УКУ (LvBS), виконавчий директор Центру Лідерства УКУ, бізнес-консультант 16 квітня 2018 року у лекції про розвиток особистості лідера, організованій Інститутом Лідерства та управління УКУ, поділився своїм досвідом...