startup-593327__180

Як зробити презентацію ефективною – що, чому і як?

Травень 17, 2016
15 квітня під час другого модуля “Про.Навички” учасники зустрілися з Іриною Снітинською, тренеркою з ораторського мистецтва Школи риторики й ораторства «Аґрус», фасилітатором та коучем. Під час зустрічі говорили про успішні...
playing-1159775_960_720

Тільки ви, діти і розмова: як навчити дітей думати і дискутувати на важливі теми

Березень 22, 2016
Методику “філософія для дітей” можна порівняти із театром: тільки актор і стілець – тільки ви, діти і розмова. «Саме цим способом можна повернути “ живе” спілкування в клас і подолати...
public-domain-images-free-stock-photos-high-quality-resolution-downloads-public-domain-archive-10-1000x750-160436_1000x675

Як кожен вчитель може покращувати стан освіти?

Березень 4, 2016
Робота на четвертому модулі для учасників навчання закінчилася фасилітаційною сесією, яка передбачала організацію процесу колективного розв'язання проблемного питання у нашій групі, з ефективним обговоренням складної проблеми без втрат часу та...
daisy-75190_1280

Відповідальний вчитель: який він (вона)?

Лютий 9, 2016
29 січня Оксана Кочерган, педагог, тренер, консультант з питань особистісного, духовного  росту та сімейних взаємин, розмовляла з учасниками програми "Про.Навики" про якості відповідального вчителя: що це означає і як бути тим відповіальним...
colorful-pen-1058166_1920

10 способів розпочати активне навчання в класі

Січень 13, 2016
Навики, які готують учнів до викликів XXІ століття давно виходять за рамки простого запам’ятовування і відтворення інформації. Критичне мислення, співпраця і вирішення реальних проблем - ключові у навчальному процесі. Основне...
education-437754_1920

Виклик для вчителя: знання vs навички vs цінності (відео з Ольгою Пашко)

Грудень 2, 2015
Ольга Пашко, експерт програми «Про.Навики», сертифікований андрагог, тренер та коуч провела для учасників програми «Про.Навики» курс з цікавою назвою «Виклик для вчителя: знання vs навички vs цінності». (більше…)
entrepreneur-593378_1920

Людмила Криворучка про методи “філософія для дітей” і проблемно-орієнтоване навчання

Листопад 25, 2015
Про методи "філософія для дітей" (Philosophy for Children) та проблемно-орієнтоване навчання (Problem Based Learning) учасники "Про.Навиків" дізналися від Людмили Криворучки, Директора Докторської школи ім. родини Юхименків Національного університету "Києво-Могилянська академія" під час другого...
mac-459196_1920

Інструменти Google від експерта Маргарити Носкової

Листопад 9, 2015
Як вчити по-новому? Досить широко використовують термін "Освіта 2.0". Він передбачає використання технологій Web 2.0, тобто за формулою "Освіта 2.0 = Освіта+Web 2.0". Технологія Web 2.0 дозволяє вчителеві спілкуватися в реальному...
home-office-336378_1920

Практичні поради для вчителів-блогерів: навіщо, як і де?

Жовтень 17, 2015
Часом у дуже простий спосіб можна зробити свою професійну діяльність цікавою і корисною. Можливо, ви чули вислів "Sharing means caring" ("Ділитися означає турбуватися"). Завдяки такому інструменту як блог, ви можете ділитись своїми...
creativity-819371_1920

5 ОСВІТНІХ ІНІЦІАТИВ, ПРО ЯКІ ВАРТО ЗНАТИ КОЖНОМУ УЧИТЕЛЕВІ

Жовтень 14, 2015
Пропонуємо до вашої уваги кілька проектів, які покликані зробити професію вчителя більш захопливою і водночас вирішують конкретні проблеми, з якими освітяни зіштовхуються повсякдень. Вони пропонують не лише альтернативні рішення, приклади...